Insieme ai docenti dell’Istituto Cena, è stato condiviso di produrre i libretti Cartonero a tema Acqua. 

Sono state affrontate con i bambini le tematiche della scarsità di acqua rispetto alla popolazione mondiale e dell’eccessivo consumo rispetto al ciclo naturale.

Tali temi sono stati affrontati anche tramite laboratori ed esempi pratici, ad esempio: giocando con bottiglie, misurini e contagocce, è stata individuata la percentuale dell’acqua dolce disponibile sulla terra, per poi ragionare sugli acquisti dei beni e sull’acqua nascosta legata alla loro produzione, ossia l’acqua invisibile o virtuale (la cosiddetta impronta idrica).

Insieme ai docenti e agli educatori, i bambini e le bambine hanno potuto scoprire quanto il cibo sia in percentuale la componente più importante nei nostri consumi quotidiani di acqua, facendo esempi con i dati ricavati dai vari studi sull’impronta idrica.

In conclusione dei laboratori, verrà richiesto a ogni bambino e bambina, in base a quanto sperimentato in classe, di riportare nella penultima pagina del libretto due consigli personali su come risparmiare acqua, sia in riferimento ai consumi domestici che al consumo di acqua virtuale.

Al termine di queste attività, inizieranno i percorsi sull’utilizzo e il riciclo della plastica, sulla stagionalità del cibo e sul corretto ciclo dei rifiuti.